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Registro vivo · Educación

Conservar también es enseñar

Trabajamos junto a escuelas y comunidades de Chiriquí para acercar la ciencia a la vida cotidiana y formar una nueva generación que conozca, valore y proteja su entorno.

Registro
REG. № 2017-003 · Educación
Enfoque
Talleres · Ciencia para niños · Divulgación
Alcance
Chiriquí · Darién · Panamá

El aula es todo el país

Del salón de una escuela rural a una salida al bosque: enseñamos donde haga falta. Tres tomas del archivo de la fundación.

Archivo de la fundación · Chiriquí · Darién · Panamá
El cuaderno del maestro

Cada programa, una lección

Así enseñamos: del taller para futuros biólogos al niño que toca su primera rana. Toca cada programa para abrir su hoja del cuaderno.

5 programas · labor educativa
  1. E-01 · Formación

    Talleres de herpetología

    Formar a los próximos herpetólogos

    Enseñamos a estudiantes de biología y a jóvenes curiosos a estudiar anfibios y reptiles con método: cómo se observa, se mide y se registra una especie en el campo.

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  2. E-02 · Programa propio

    Ciencia para niños

    Perderle el miedo a lo que se conoce

    Un programa propio donde los niños tocan, observan y entienden a los animales que muchos aprendieron a temer. Con un animal de verdad enfrente, las preguntas llegan solas.

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  3. E-03 · Proyecto insignia

    Anfibios en la Unión de las Américas

    Las ranas como excusa para enseñar

    Nuestro proyecto insignia de educación: usar a las ranas como modelo para enseñar conservación, con planes de educación ambiental y recursos para llevar la ciencia al aula.

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  4. E-04 · En comunidad

    Educación comunitaria en el Darién

    Enseñar donde vive la rana

    En el Darién, la educación va de la mano de las comunidades que conviven con la rana arlequín en peligro crítico.

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  5. E-05 · Divulgación

    Divulgación y ciencia ciudadana

    Libros libres, ferias y datos de todos

    Publicamos libros y guías de campo de descarga gratuita, montamos stands en ferias de ciencia e invitamos a todos a registrar lo que observan. La conservación es de todos.

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Contenido de la bitácora educativa de la fundación (dossier 2017–2026). Las cifras de impacto —escuelas, docentes y niños alcanzados— se llevan en la base de datos de la fundación y se publicarán una vez confirmadas; no se muestran aquí sin verificar. El enlace de descarga de «Las serpientes de Panamá» se conecta cuando se recupere el archivo.

E-01 · Formación

Talleres de herpetología

Formar a los próximos herpetólogos

En 2019 dictamos el taller «Introducción a la herpetología mesoamericana y sus aplicaciones», dirigido a estudiantes de biología y a quienes empiezan en el estudio de anfibios y reptiles. La idea es simple: la próxima generación de herpetólogos se forma en el campo, no solo en el aula.

Un taller de herpetología no es una charla. Los participantes aprenden a reconocer especies, a manipular a los animales con seguridad y sin hacerles daño, y a levantar los datos que después sostienen la ciencia: medidas, coordenadas, hora y hábitat.

El objetivo va más allá del taller: sembrar la próxima generación de naturalistas. Formar personas es, a la larga, la manera más duradera de conservar.

Formato
Taller presencial · campo y aula
Público
Estudiantes de biología
Desde
2019
E-02 · Programa propio

Ciencia para niños

Perderle el miedo a lo que se conoce

«Ciencia para niños» lleva la biodiversidad a las manos de los más chicos. En vez de una lámina, un animal de verdad; en vez de miedo, curiosidad. Los niños observan de cerca ranas, serpientes y lagartijas, y aprenden por qué importan y cómo cuidarlas.

El método es el asombro. Un niño que sostiene una rana o que ve de cerca una serpiente inofensiva deja de repetir el miedo que heredó y empieza a hacer preguntas: ese es el primer acto de conservación.

La demanda del programa habla sola: las escuelas y las comunidades lo piden una y otra vez. El detalle de cupos y ediciones se lleva en la bitácora de la fundación.

Formato
Programa propio · escuelas y comunidades
Público
Niñas y niños
Región
Chiriquí
E-03 · Proyecto insignia

Anfibios en la Unión de las Américas

Las ranas como excusa para enseñar

Financiado por la SENACYT junto a la UNACHI (FID 117-2017), este proyecto convierte a las ranas en herramienta pedagógica. Alrededor de ellas se arman planes de educación ambiental, protocolos de monitoreo y materiales pensados para el salón de clases.

De aquí nacieron recursos como «Detectives de Anfibios», rompecabezas y formularios de campo: piezas que un docente puede usar sin ser biólogo, para que sus estudiantes salgan a observar y a registrar lo que tienen alrededor.

La apuesta es que la conservación no dependa solo de los científicos. Si un maestro de escuela rural puede enseñar a sus estudiantes a reconocer y cuidar a las ranas de su quebrada, la ciencia echó raíces donde más falta hace.

Aliado
SENACYT + UNACHI
Clave
FID 117-2017
Recursos
Detectives de Anfibios · formularios
E-04 · En comunidad

Educación comunitaria en el Darién

Enseñar donde vive la rana

Buena parte de las especies que estudiamos vive en los rincones más remotos del país. Por eso la educación también viaja: en el Darién trabajamos junto a los vecinos que comparten el bosque con Atelopus glyphus, la rana arlequín de Pirre.

El plan de educación y conservación se construye con la comunidad, no para ella: quienes viven allí conocen el bosque mejor que nadie y son los primeros guardianes de lo que queremos proteger.

Enseñar en el lugar donde vive la especie cambia la ecuación: la conservación deja de ser una idea lejana y se vuelve algo cotidiano, de la gente que camina esos senderos todos los días.

Lugar
Darién
Especie
Atelopus glyphus
Con
La comunidad local
E-05 · Divulgación

Divulgación y ciencia ciudadana

Libros libres, ferias y datos de todos

En 2020 publicamos «Las serpientes de Panamá: venenosas y más comunes no venenosas» (Batista & Miranda), con el aporte de más de 15 especialistas y prólogo de Sebastian Lotzkat. Es una guía de descarga gratuita, pensada para que cualquiera aprenda a reconocer a las serpientes de su entorno y a temerles menos.

Llevamos la ciencia a ferias y stands —de la SENACYT a las ferias escolares— donde el equipo conversa con estudiantes, docentes y familias. Ahí la biodiversidad de Panamá deja de ser un tema de expertos y pasa a ser cosa de todos.

La invitación es a participar: cada salida al bosque puede sumar un dato. La ciencia ciudadana convierte a un caminante en observador y a una foto en un registro que ayuda a proteger.

Insignia
«Las serpientes de Panamá» (2020)
Autores
Batista & Miranda · 15+ especialistas
Formato
Libros libres · ferias